«Значение мелкой моторики в развитии речи детей
дошкольного возраста»
Развитие мелкой моторики рук детей важно для общего
развития ребёнка, так как ему понадобятся точные координированные движения,
чтобы писать, одеваться, а также выполнять различные бытовые и прочие действия.
Ученые доказали, что развитие мелкой моторики очень
тесно связано с развитием речи. А объясняется это очень просто. В головном
мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. При
выполнении мелких движений пальцами рук происходит давление на кончики
работающих пальцев и в кору головного мозга устремляются сигналы, которые
активизируют пока незрелые клетки коры головного мозга, отвечающие за
формирование речи ребенка. Вот почему при выполнении разнообразных действий
пальцами рук и происходит развитие речи, а значит, и мышления. Именно поэтому развитию мелкой моторики уделяется
большое внимание весь дошкольный период.
- воображение;
- наблюдательность;
- зрительная и двигательная память;
- речь;
- внимание;
- мышление;
- координация.
Тренировка пальцев рук влияет на созревание речевой
функции. Иначе говоря, если у малыша ловкие, подвижные пальчики, то и речь
будет развиваться правильно. Следовательно, движения руки всегда
тесно связаны с речью и способствуют её развитию.
Упражнения и занятия, в которых участвуют пальчики ребенка, важны для умственного и
психического развития. Важной частью являются «Расскажи стишки руками» и «пальчиковые
игры». Они способствуют развитию речи и творческой
деятельности детей. В ходе «пальчиковых игр» дети, повторяя движения взрослых,
активизируют моторику рук, тем самым вырабатывается ловкость, усидчивость,
умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде
деятельности.
«Пальчиковые игры», игры «Расскажи стишки руками» -
это инсценировка каких-либо рифмованных историй, стихотворений , потешек,
чистоговорок, песенок и сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия
обеих рук, что дает возможность детям ориентироваться в понятиях: «вправо»,
«влево», «вверх», «вниз». Упражнения в
играх направлены на улучшение подвижности пальцев, развитие их гибкости и силы.
Игры способствуют совершенствованию графических навыков, а так же позволяют
детям раскрепоститься, почувствовать себя уверенными, способствуют налаживанию
доверительных отношений со взрослыми и со сверстниками.
Чем же можно позаниматься с детьми, чтобы развить
ручную умелость?
1. Составление
контуров предметов (например, стола, дома) сначала из крупных, затем из более
мелких палочек.
2. Составление
цепочки из 5-10 канцелярских скрепок разного цвета.
3. Вырезание из
бумаги какой-либо фигуры (например, ёлки) правой и левой рукой.
4. Нанизывание
пуговиц, крупных бусинок на шнурок, а мелких бусин, бисера – на нитку с
иголкой.
5. Сортировка
бобов, фасоли, гороха, а также крупы (пшена, гречки, риса).
6. Застегивание и
расстегивание пуговиц, молний, кнопок, крючков.
7. Складывание
мелких предметов (например, пуговиц, бусин) в узкий цилиндр.
8.Наматывание
нитки на катушку и сматывание её в клубок.
9.Надевание и
снимание колечка (массаж пальцев).
10.Втыкание
канцелярских кнопок в деревянный брусок.
11.Прикрепление бельевых
прищепок к горизонтально натянутой веревке.
12.Перебирание
четок или бус одновременно двумя руками навстречу друг другу и обратно.
13.Нахождение
спрятанных предметов в «сухом бассейне» с горохом и фасолью (в пластиковых
ведрах или тазиках).
14.Сжимание и
разжимание эспандера.
15.Катание
резиновых, пластмассовых, деревянных, поролоновых мячей с шипами
("ёжиков").
16.Игры с
конструктором, мозаикой и другими мелкими предметами.
Как видите, развивать мелкую моторику рук очень
просто!
Вывод: ловкими и умелыми пальцы у ребёнка становятся
не сразу. Главное помнить золотое правило: игры и упражнения, пальчиковые
разминки должны проводиться как можно чаще ведь от этого зависит ловкость рук, почерк (который сформируется в
дальнейшем), скорость реакции ребенка, его подготовленность к школе, умение логически
мыслить и рассуждать.
Комментариев нет:
Отправить комментарий